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Educação Patrimonial em Ação

Tecendo relações entre museus, escolas e territórios

Nova data: 22 e 23 de Outubro de 2020
@ Faculdade de Letras da Universidade do Porto

Comunicado

Como organizadores da conferência Educação Patrimonial em Ação. Tecendo relações entre museus, escolas e territórios, que se realizaria nos dias 13 e 14 de julho, no Porto, temos vindo a seguir com muita atenção os desenvolvimentos mundiais do Covid-19.

Assim, face aos mais recentes desenvolvimentos e agindo com ponderação e responsabilidade, decidimos ampliar o prazo de submissão de propostas e adiar a realização da conferência para os dias 22 e 23 de outubro deste ano. Durante os próximos dias anunciaremos mais detalhes sobre os novos prazos de submissão e realização deste evento.

Estamos todos a passar por tempos muito difíceis, mas história tem mostrado que, durante os períodos de maior dificuldade, vemos o melhor da humanidade. Embora isolados, precisamos encontrar maneiras de nos mantermos juntos nas próximas semanas e meses #comtranquilidade.

Um abraço a todos!

Apresentação

A Conferência Internacional “Educação Patrimonial em Ação: Tecendo relações entre museus, escolas e territórios” realiza-se no âmbito do projeto de investigação “Educación Patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía. Análisis de buenas prácticas, diseño e intervención en la enseñanza obligatoria”. Em consonância com as concetualizações propostas por este projeto de investigação, o museu é aqui compreendido como nó vital para a partilha, a criação, a liderança e a gestão de programas com públicos e comunidades com vista à produção de espaços de educação profundamente relacionais e de encontro entre museus / coleções, educadores e visitantes. Nestes espaços as fronteiras disciplinares são ultrapassadas, os significados renegociados e as práticas representacionais ou formas de ver desafiadas, abrindo caminho a outras narrativas e novos modos (ou modos modificados) de ver, interpretar e sentir.

Call For Papers

Ancorando-se no projeto EPITEC e nas perspectivas teóricas e temáticas de investigação que propõe, esta Conferência Internacional aponta como temática central de interesse, em particular, a reflexão sobre programas de educação em museus para/com escolas que interrelacionem os temas de paisagem, cidadania, identidades, questões socioambientais e desenvolvimento sustentável. Este enfoque tem em mente o estabelecimento de vínculos entre estes tópicos e os conceitos chave de inteligência territorial e emocional. Espera-se que esta reflexão proporcione a discussão destas concetualizações no contexto da educação patrimonial e museal, caraterizando paradigmas, abordagens e metodologias de trabalho com públicos escolares e identificando zonas de conflito, conexão ou experimentação.

Além disso, perspetiva-se que os participantes explorem questões que dizem respeito à maneira como a programação de educação em museus (a) responde aos desafios de mudança do mundo e (b) de como as concetualizações teóricas – paradigma pós-hierárquico, colaborativo e participativo tão relacionadas com aspirações de transformação destes espaços de educação – se manifestam nos métodos de programação, avaliação e envolvimento dos públicos escolares.

Neste contexto de aproximação entre teoria e prática, destacam-se algumas questões orientadoras:

Como podemos trabalhar com os públicos escolares de maneira mais relevante? Com que modelos de prática podemos aprender? Como são concebidos, planeados, desenvolvidos e avaliados estes programas de educação patrimonial e museal? E para que fins?  Como programar/avaliar de maneira a transformar as nossas relações com as ecologias contemporâneas de maneira propositiva e justa? Que práticas de programação/avaliação alternativas e experimentais têm surgido em resposta às crises sociais e ambientais do nosso presente? Que linguagens comuns e práticas compartilhadas com os públicos escolares desenvolvemos? E neste contexto: o que e como descolonizar? Quem beneficia dos nossos esforços e que tipo de impacto temos? Como programamos/avaliamos para tal? Que ferramentas, nomeadamente tecnológicas, utilizamos ou melhor nos servem? Que temas interpretativos, tópicos e técnicas interpretativas funcionam para diferentes públicos e porquê? Qual o papel dos estudos de públicos neste contexto?

Convidam-se investigadores e profissionais que tenham, nomeadamente, a Educação Patrimonial e Museal como objeto de estudo e/ou trabalho, a explorar e questionar modos de conceção, planeamento, desenvolvimento e avaliação de programas de educação em museus para/com escolas que interrelacionem os temas de paisagem, cidadania, identidades, questões socioambientais e desenvolvimento sustentável, transcendendo fronteiras de espaço, identidade, cultura ou outras delimitações, para construir espaços mais democráticos e de conversação com o mundo.

Submissão de Propostas | Novas datas em breve

Comunicação ou Poster

A proposta de resumo extenso deve ser enviado até 20 de março de 2020 e apresentar as seguintes características:

  • Máximo de 800 palavras;
  • Em português ou espanhol e inglês;
  • 3 a 5 palavras-chave;
  • Formato Word; Arial 11; espaçamento 1,5
  • Sem imagens e sem bibliografia.

O resumo deve ser enviado para educacaopatrimonialemacao@gmail.com, juntamente com uma biografia breve (até 300 palavras).

Todas as propostas serão submetidas a um processo de revisão prévio pela Comissão Científica. Os autores com proposta aprovada serão informados por e-mail a partir de 20 de abril de 2020.

Cada apresentação disporá de vinte minutos (máximo). 

Todos os resumos aceites serão publicados no site da Conferência Internacional, em formato ebook com ISBN.

Inscrições

A partir do dia 20 de abril de 2020.

Valor da inscrição
Investigadores do CITCEMgratuito
Com comunicação35€
Com poster20€
Outros10€

Datas

Envio das propostas20 de março de 2020
Notificação dos trabalhos aprovados20 de abril de 2020
Evento22 e 23 de outubro de 2020

Organização

CITCEM – FLUP

Coordenação e edição geral
Alice Semedo

Comissão Organizadora e Executiva
Alice Semedo 
Helena Pinto
Clotildes Avellar Teixeira
José Cuenca

Comissão executiva
Ivan Vaz
Juliana Bittencourt
Louise Palma
Thalita Sbragio

Contacto



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